Joana, preparando-se para o concurso de Professor II de
Sertãozinho, leu o artigo Pedagogia de Projetos: contribuições para uma educação transformadora, (Moura,
2010), em relação à “importância do trabalho por projetos
como um instrumento para uma construção significativa e
compartilhada do conhecimento, contribuindo para uma
educação transformadora, mostrando-se como um meio
capaz de devolver à escola seu papel de espaço educativo
e de transformação social”. Ao ler o referido texto, Joana
compreendeu corretamente que, segundo Moura, trabalhar por meio de projetos é uma abordagem didática que