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Para Henri Wallon, o desenvolvimento do indivíduo só se torna possível através da integração das três dimensões:
A relação entre professor e aluno, no processo avaliativo, é de uma relação dual, ou seja, I. um faz diferença no outro. II. provoca reações. III. sus...
Em relação aos direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil, relacione a Coluna 1 à Coluna 2. Coluna 1 1. Conviver. 2. Brincar. 3. ...
Conforme Craidy, quando falamos em crianças pequenas, devemos pensar em medidas preventivas, sendo assim, analise as seguintes assertivas, que apresen...
Nas ultima décadas, acompanhamos profundas modificações em relação às funções da escola na sociedade. Nóvoa (2009) chama a esse fenômeno de “transbord...
O sintoma escolar é bastante mobilizador, pois encontramos crianças que por anos manifestavam determinados sintomas como enurese, obesidade, anorexia,...
Tratar sobre a avaliação da aprendizagem implica refletir sobre muitas questões que envolvem esse assunto, independente do nível de ensino. Consideran...
De acordo com a BNCC, analise a descrição do campo de experiências abaixo: “Desde o nascimento, as crianças participam de situações comunicativas coti...
O estatuto da criança e do adolescente estabelece que:
Segundo o Manual de Redação da Presidência da República, uma redação oficial deve caracterizar-se por: I. Clareza e precisão. II. Coesão e coerência. ...
A respeito das características e dos objetivos das salas de recursos multifuncionais, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou ...