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A reação das crianças à tarefa de inclusão de classes ajuda-nos a e...

📅 2022🏢 VUNESP🎯 Prefeitura de Jundiaí - SP📚 Pedagogia e Didática
#Educação Pré-Escolar#Teorias da Educação Pré-Escolar

Esta questão foi aplicada no ano de 2022 pela banca VUNESP no concurso para Prefeitura de Jundiaí - SP. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Educação Pré-Escolar, Teorias da Educação Pré-Escolar.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

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457941200920779
Ano: 2022Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Jundiaí - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Teorias da Educação Pré-Escolar

A reação das crianças à tarefa de inclusão de classes ajuda-nos a entender quão difícil é construir a estrutura hierárquica. Na tarefa de inclusão de classes, por exemplo, em um experimento, a criança recebe seis cachorros em miniatura e dois gatos do mesmo tamanho. Somente depois de assegurar-se sobre a compreensão da criança a respeito dessas palavras (cachorro e gato), é que o adulto (pessoa que faz o experimento) faz a seguinte pergunta em relação à inclusão de classes: “– Existem mais cachorros ou mais animais?” A resposta típica das crianças de 4 anos é: “– Mais cachorros”, quando então o adulto pergunta: “– Mais do que o quê?”. A resposta da criança de 4 anos é: “– Do que gatos”.


(Kamii, Constance. A Criança e o número. Campinas: Papiru, 1995. Adaptado)


Para Constance Kamii, esse experimento indica que crianças pequenas, na faixa de 4 anos de idade,

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