O acesso à educação escolar pública no Brasil repr...

Q: O acesso à educação escolar pública no Brasil representou um avanço em relação à possibilidade de construção democrática da cidadania junto às camadas populares porque permitiu acesso aos bens cultura

A) A escola pública brasileira é considerada democrática uma vez que consegue incluir a totalidade de crianças em idade escolar e erradicar o analfabetismo. O fato de atingir 100% dos brasileiros fez avançar a igualdade, a justiça e a dignidade no país. | B) Embora a escola legitime ou reproduza interesses dominantes, ela também pode ser transformadora desde que os sujeitos que a integram compreendam o movimento da realidade e construam uma práxis transformadora que vise a verdadeira socialização dos bens materiais e culturais. | C) A função social da escola consiste em promover mudanças nos sujeitos e na realidade. A instituição escolar serve, no entanto, para legitimar relações sociais injustas que impedem a transformação da sociedade, perpetuando desigualdades históricas e culturais. | D) A escola pública no Brasil tem por função social dotar os homens e as mulheres dos instrumentos básicos de participação na sociedade. Dessa forma trabalha com sucesso para promover a inserção qualificada no mercado de trabalho e sucesso profissional. | E) Historicamente a escola pública no Brasil surgiu para atender os filhos das classes trabalhadoras. Essa característica se estende até os dias atuais e explica porque essa escola tem menor qualidade se comparada à escola particular, destinada às crianças e aos jovens das classes mais privilegiadas.

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Ano: 2014Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Brusque - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Relações entre Educação, Sociedade e Prática Escolar | Papel Social da Escola e Responsabilidade do Educador | Sociologia da Educação

O acesso à educação escolar pública no Brasil representou um avanço em relação à possibilidade de construção democrática da cidadania junto às camadas populares porque permitiu acesso aos bens culturais historicamente constituídos e possibilidade de participação social qualificada a um número cada vez maior de brasileiros.

Em relação às funções sociais da escola pública brasileira, é correto afirmar:

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