Webcurrículo é o currículo que se desenvolve por meio
das tecnologias digitais de informação e comunicação,
especialmente mediado pela internet. Uma forma de
trabalhá-lo é informatizar o ensino ao colocar o material
didático na rede. Mas o webcurrículo vai além disso: ele
implica a incorporação das principais características
desse meio digital no desenvolvimento do currículo. Isto
é, implica apropriar-se dessas tecnologias em prol da
interação, do trabalho colaborativo e do protagonismo
entre todas as pessoas para o desenvolvimento do
currículo. É uma integração entre o que está no
documento prescrito e previsto com uma
intencionalidade de propiciar o aprendizado de
conhecimentos científicos com base naquilo que o
estudante já traz de sua experiência. O webcurrículo
está a favor do projeto pedagógico. Não se trata mais do
uso eventual da tecnologia, mas de uma forma integrada
com as atividades em sala de aula.
(Fonte: Adaptação da entrevista de Fernandes E. com Almeida, M.E.
Disponível em https://gestaoescolar.org.br/conteudo/627/mariaelizabeth-de-almeida-fala-sobre-tecnologia-na-sala-de-aula. Acesso
em 29 de junho de 2019)
Leia as assertivas abaixo:
I. O texto propõe que o currículo escolar seja
desenvolvido a partir da apropriação das tecnologias
em benefício da aprendizagem.
II. As tecnologias abrem possibilidade para que o
currículo seja desenvolvido num processo
colaborativo, que implica a participação de todos os
envolvidos.
III. O webcurrículo propõe o uso da tecnologia de forma
desconexa com as atividades didáticas, o que
desfavorece um ambiente de aprendizagem.
IV. O desenvolvimento do currículo a partir de recursos
tecnológicos incentivam o depauperamento das
atividades de ensino e aprendizagem.
De acordo com o texto acima, podemos afirmar que: