Num projeto escolar interdisciplinar envolvendo História,
Literatura e Ciências Sociais, os alunos são
encarregados de explorar a evolução dos direitos civis ao
longo do tempo em diferentes culturas. A tarefa final é
apresentar um seminário que integre análises históricas,
literárias e sociológicas. Considerando as estratégias
para um planejamento interdisciplinar eficaz, qual das
seguintes ações seria mais apropriada para garantir o
sucesso do projeto?