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Conflitos, em si, são neutros; suas manifestações construtivas ou destrutivas dependem da forma como lidamos com eles. Aprender a lidar com os conflit...
Transferência é a passagem do vínculo do aluno do estabelecimento de ensino em que se encontrava regularmente matriculada para outro estabelecimento d...
Davis e Oliveira (2010, p. 112) afirmam que “a visão interacionista de desenvolvimento traz importantes contribuições para a prática pedagógica.” Assi...
Weinstein e Mayer (1985) identificaram cinco tipos de estratégias de aprendizagem que foram posteriormente organizadas por Good e Brophy (1986). Uma d...
Ao lidar com dificuldades e distúrbios de aprendizagem, é essencial compreender as características e estratégias adequadas para cada caso. Diante diss...
O conceito de avaliação diagnóstica condiz com a ideia de realizar com os alunos uma análise de conhecimentos:
Atualmente, a concepção de supervisor e de supervisão escolar é conectada, fundamentalmente, ao trabalho docente: orientando, coordenando, sendo parce...
Durante todo o século XVI, crianças e adultos eram educados conjuntamente, não havendo separações entre as diferentes idades. A partir do século XVII,...
Sobre o ato de pintar enquanto atividade educativa, pode-se afirmar que:
Acerca dos sistemas de avaliação para fins de monitoramento do Compromisso Nacional da Criança Alfabetizada, assinale a alternativa CORRETA: