Os eixos de interesse, como princípio das práticas...

Q: Os eixos de interesse, como princípio das práticas pedagógicas inovadoras e não excludentes para os aprendizes com autismo, possibilitam espaços de aprendizagem comuns a todos os aprendizes, a toda co

A) II e IV. | B) I, II e III. | C) I, II e IV. | D) III e IV.

457941200929160

Ano: 2025Banca: IF Sul Rio-GrandenseOrganização: IF Sul Rio-GrandenseDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem

Os eixos de interesse, como princípio das práticas pedagógicas inovadoras e não excludentes para os aprendizes com autismo, possibilitam espaços de aprendizagem comuns a todos os aprendizes, a toda comunidade escolar, como também à comunidade local.

São objetivos das práticas inovadoras e não excludentes:

I. Participação de aprendizes no desenvolvimento dos planejamentos de suas próprias aprendizagens.

II. Autonomia e participação na construção das normas sociais.

III. Valorização dos interesses, tecendo conhecimento em rede.

IV. Atuação dos aprendizes como referência na mediação pedagógica.

Estão corretas apenas as afirmativas

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457941200929160

Ano: 2025Banca: IF Sul Rio-GrandenseOrganização: IF Sul Rio-GrandenseDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem

São objetivos das práticas inovadoras e não excludentes:

I. Participação de aprendizes no desenvolvimento dos planejamentos de suas próprias aprendizagens.

II. Autonomia e participação na construção das normas sociais.

III. Valorização dos interesses, tecendo conhecimento em rede.

IV. Atuação dos aprendizes como referência na mediação pedagógica.

Estão corretas apenas as afirmativas

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