A reflexão sobre integralidade e multidimensionalidade
na infância aponta para uma compreensão da criança
como um ser pleno, com identidade e cultura próprias,
que interage de maneira contínua com o mundo.
Historicamente, a educação tende a fragmentar a
infância em etapas e áreas de conhecimento,
especialmente na transição da Educação Infantil para o
Ensino Fundamental. Segundo essa perspectiva, qual é
um dos principais desafios encontrados pelas crianças
nessa transição escolar?