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Na educação infantil, considerando os marcos legais vigentes, o trabalho pedagógico deve primar pelo desenvolvimento da autonomia das crianças, que co...
A sequência didática se constitui em uma série planejada e orientada de tarefas, com objetivo de promover uma aprendizagem específica e definida. As t...
Como determina o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90), para a garantia do direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer, no p...
Dentre as causas da indisciplina escolar, destaca-se:
Alicia Fernández, em "Os idiomas do aprendente" (2001), diferencia fracasso escolar e problema de aprendizagem. Na concepção da autora, a terminologia...
De acordo com os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil, a comunicação mais individualizada entre as famílias e as instituições de educaçã...
Como determina o Estatuto da Criança e do Adolescente, é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar à criança...
Dentre as possibilidades de organização da ação pedagógica na educação infantil, destacam-se os projetos que são:
A necessidade de avaliar no início do processo é característica da relação ensino e aprendizagem vista em uma ótica mais complexa, que entende que o c...
A lei no 14533/2023, com suas alterações, institui a Política Nacional de Educação Digital. De acordo com essa lei, constituem fontes de recursos para...