A participação da família junto à escola potencializa
o processo de ensino e aprendizagem do aluno, na
etapa educacional. A escola complementa as ações da
família e vice-versa. Para entrelaçar estas
instituições primordiais na vida humana, é
importante abordar como ocorre esta parceria na
vivência de educandos com necessidades especiais
inseridos na rede regular de ensino, considerando as
contribuições presentes desta relação família-escola,
vinculando-o com o processo educacional destas
crianças inclusivas. Nesse sentido não é correto
afirmar que