Sobre a educação superior no Brasil, considere as seguintes assertivas.
I A expansão do ensino superior, nas últimas décadas, não constitui resultado de um planejamento
educacional por parte de organismos governamentais. A lógica que orientou sua expansão foi
conduzida, em grande medida, pela lógica da demanda e da oferta, em cuja dinâmica o setor privado
tem ocupado um papel relevante no sentido de suprir a demanda por um ensino de massa.
II A expansão do ensino superior brasileiro, além de marcada pela presença sempre crescente do ensino
privado, desenhou um padrão principal de oferta de vagas com forte ênfase nas carreiras e nos cursos
de menor custo de implantação, a saber, os cursos das áreas de ciências humanas e de ciências sociais
aplicadas.
III A ampliação do acesso e a maior inclusão social no ensino superior deu-se com a introdução de dois
programas importantes, o das políticas afirmativas no setor público e o Prouni, uma política
governamental implementada no setor privado.
IV Em 2017, conforme os dados do Censo da Educação Superior, o típico aluno de cursos de graduação
a distância cursa o grau acadêmico de bacharelado. Na modalidade presencial, esse estudante cursa
licenciatura. Em relação ao número de estudantes matriculados, o sexo feminino predomina em ambas
as modalidades de ensino, o turno noturno é o que possui mais estudantes matriculados nos cursos de
graduação presencial.
Quanto a essas assertivas, é correto afirmar que