Um professor de Educação Física está planejando um
programa inclusivo para uma turma do ensino fundamental
que inclui alunos com diversas necessidades educacionais
especiais. Ele busca desenvolver um currículo que seja
acessível, desafiador e que promova o desenvolvimento
integral de todos os alunos. Diante deste cenário, qual das
seguintes abordagens metodológicas ele deve adotar para
atender às necessidades de todos os alunos?