Ao que compete à evasão, abandono e repetência, afirma-se:
( ) A escola é apontada como responsável pelo sucesso ou fracasso dos alunos, principalmente daqueles
pertencentes às categorias vulneráveis da população, explicando teoricamente o caráter reprodutor
dessa instituição. (Bourdieu e Passeron)
( ) Nos anos 80, atribuía-se ao Estado a responsabilidade pelo fracasso escolar do educando na escola:
a repetência nas quatro primeiras séries era tão grande que os educandos acabavam por abandonar a
escola. (“A pedagogia da repetência”, de Ribeiro)
( ) A evasão e a repetência são reflexos da forma como a escola recebe e exerce ação sobre as pessoas
dos diferentes segmentos da sociedade.
( ) Na evasão escolar, estão implicados fatores como a falta de escolas, a necessidade de renda e trabalho, a falta de interesse e o excelente ensino oferecido aos filhos da classe trabalhadora.
( ) Faltas, atos delinquentes e abuso de substâncias ilegais são preditores débeis de abandono e de fracasso escolar.
Considerando V, às assertivas verdadeiras, e F, às falsas, a sequência correta está em: