De acordo com a Resolução CNE/CEB 04/2010, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de
ensino destinada aos que se situam na faixa etária superior à considerada própria, no nível de conclusão do ensino fundamental e do ensino médio. Haddad e Di Pierro
(2000) analisam como se constituiu, tanto para crianças
em idade escolar quanto para adultos, o direito à educação e sua incerta efetivação, numa relação orgânica com
contextos nos quais sempre pesou a desigualdade, herdada de séculos de colonialismo e trabalho escravo. Em
decorrência dessa realidade desigual, muitos jovens não
conseguem permanecer na escola regular e concluí-la,
procurando, depois, os cursos da EJA, ocasionando um
desafio a mais a seus professores pela dinâmica de sua
convivência com as pessoas adultas e idosas. As diretrizes curriculares, apresentadas nos parágrafos e incisos
do artigo 28 da citada resolução, orientam os sistemas
de ensino, as escolas que mantêm cursos de EJA, assim
como seus professores, a proporcionar a esses sujeitos,
consideradas suas características, seus interesses, suas
condições de vida e de trabalho,