///
É preciso considerar a infância como uma condição da criança. O conjunto de experiências vividas por elas em diferentes lugares históricos, geográfico...
Segundo Luckesi, para que a avaliação funcione para os alunos como um meio de autocompreensão, importa que ela tenha, também, o caráter de uma avaliaç...
De acordo com Rui Fava, são características da educação 3.0: I. A organização por disciplina ou unidade de aprendizagem. II. A organização curricular ...
Ao desenvolver o saber no ensino de História em sala de aula, o professor, ao determinar certas atividades, colocando questões relacionadas às seguint...
Segundo Vasconcellos (2009), uma postura Epistemológica Sociointeracionista tem como prática pedagógica
Existem gêneros textuais escritos que são utilizados na escola, aos quais também chamamos de escrituração escolar. Com base nessa informação, analise ...
De acordo com Magda Soares (2004), em uma perspectiva pedagógica, podemos entender a alfabetização como processo amplo, que envolve muito mais do que ...
A educação é um campo profundamente impactado pelas ideias de Winnicott. Seus estudos sobre a importância do brincar podem contribuir com a maneira co...
Os temas transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) foram introduzidos com o objetivo de promover uma educação voltada para a cidadania ...
A articulação entre a escola e a sociedade contemporânea requer práticas pedagógicas que estejam alinhadas às demandas do mundo atual. Nesse sentido, ...