Para que se conquiste a inclusão social, a educação escolar deve fundamentar-se, EXCETO:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais, mais conhecidos como PCNs, é uma coleção de documentos que compõem a grade curricular de uma instituição educati...

Em uma aula sobre “tradições religiosas do budismo”, voltada para alunos do Ensino Fundamental, o Professor de Ensino Religioso poderá apresentar a se...

Leia o trecho abaixo e identifique a etapa de elaboração do Projeto Pedagógico.É a visão de futuro que a comunidade escolar define para a escola. Tem ...

Ao tratar sobre a relação educação e sociedade, Luckesi (1994) apresenta e analisa três tendências filosófico-políticas: educação como redenção; educa...

Um Professor de Ensino Religioso que trabalha o conteúdo “As diversas formas de organização e de manifestação das religiões” com os alunos do Ensino F...

A LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei 9394/96 em seu artigo 29 regulamenta a Educação Infantil, definindo-a como a primeira eta...

Philippe Perrenoud definiu 10 (dez) competências para nortear o trabalho docente. Dentre elas estão:1. Administrar a sua formação continuada. 2. Utili...

A inclusão escolar impõe-se como uma perspectiva a ser pesquisada e experimentada na realidade brasileira” (PCN, Brasil, 1998). O princípio da inclusã...

São pressupostos teóricos sobre a Psicogênese da Língua Escrita. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª. 1ª Coluna: 1 – Hipótese Pré-Silábica 2 – Hi...

São princípios norteadores do Projeto Político Pedagógico contemplados na LDB nº 9394/96, no seu Art. 3º, EXCETO: