A metodologia aplicada aos alunos da Educação de
Jovens e Adultos deve ser diferenciada, visto que eles não
são crianças e trazem consigo uma bagagem de
conhecimentos e história de vida, às vezes, pessoal e
profissional. Quanto à metodologia de ensino na EJA, é
CORRETO afirmar que
A é dever do educador aplicar didáticas idênticas às atividades
proporcionadas na modalidade regular visto que o conteúdo
é o mesmo, apenas o que os diferencia é a idade.
B não há necessidade de observar e entender o entorno no
qual o indivíduo está inserido para compreender os desafios
sociais e replanejar atividades que atendam os anseios
desses alunos, evitando a evasão, novamente.
C ler e escrever são os atos restritos da educação de jovens e
adultos, pois a modalidade não requer preparar esses
indivíduos para o mercado de trabalho ou proporcionar
condições de viver em sociedade com melhor qualidade de
vida.
D requer que os docentes adequem os conteúdos
programáticos de acordo com as necessidades e a
realidades dos discentes, de modo que a metodologia se
aproveite dos conhecimentos prévios que os alunos trazem
consigo, pois é necessário que haja diálogo na sala entre os
alunos e o professor e a troca do conhecimento.
E não sabe ler e escrever, esse público, pois nunca teve
contato com revistas, livros, fotos, televisão, rádio ou
qualquer mensagem escrita direta ou indireta, requerendo
que o docente comece do zero com suas estratégias de
ensino.