A pedagogia é, antes de tudo, uma prática que reflete sobre as formas de transmissão da cultura, e a própria prática de ...

No momento da formação continuada em uma escola de educação infantil, um grupo de professores estudava a respeito das implicações da obra de Vygotsky ...

Dowbor (2007) relata um caso da Secretaria de Educação do Município de Vicência, em Pernambuco, que implantou o projeto “Escolas rurais”, com a perspe...

No que diz respeito aos deveres e direitos dos membros do Magistério, a Lei nº3.200/1986 determina que estes

Em uma reunião entre os antigos e os novos supervisores de uma diretoria de ensino, o dirigente propôs um estudo do artigo de Heloísa Cardoso, Supervi...

Vygotsky propôs um percurso genético do desenvolvimento do pensamento conceitual, percurso que ele divide em três grandes estágios, subdivididos em vá...

“[...] os conteúdos da arte não podem ser banalizados, mas devem ser ensinados por meio de situações e/ou propostas que alcancem os modos de aprender ...

Lück (2007) discute que a percepção da necessidade de desempenho qualitativo dos processos educacionais para o desenvolvimento da própria sociedade de...

Marilu Fontoura de Medeiros (in Silva Jr. e Rangel, org., 2007) apresenta um relato de pesquisa desenvolvida por uma universidade do sul do país sobre...

Relacione os documentos legais (1; 2; 3) aos seus dispositivos (a; b; c) 1- ECA, Lei no 8.069/1990 2- Declaração de Salamanca/1994 3- Declaração de Jo...

No contexto da formação continuada, Weisz (1999) discute a “tematização da prática”. Para a autora, trata-se de “olhar para a prática de sala de aula ...