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Além da Didática ser uma disciplina componente da grade curricular dos cursos de formação de professores, ela é também parte inerente da prática desse profissional. Diante dessa premissa, é incorreto afirmar que:
I - A didática é entendida como um elemento em que se contribui com o processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma sistemática todo seu trabalho, buscando oferecer meios que induzam ao aluno a perceber suas necessidades e criar seus mecanismos, a fim de adquirir novos conhecimentos sem excluir os anteriores. Assim pode-se afirmar que a didática deve ser como uma peça importantíssima na aprendizagem.
II - Independente do conhecimento que o professor tem sobre os elementos inerentes da Didática, a utilização da mesma em sala de aula, facilita o processo ensino-aprendizagem, onde o professor tem a oportunidade de planejar suas estratégias e aplicá-las de acordo com os seus objetivos, sem sopesar as necessidades dos alunos e o contexto em que ele vive.
III - O papel da Didática deve ser entendido como área do conhecimento que fundamenta a ação docente, alertando para o fato de a Didática não ser um conjunto de técnicas, e sim uma área do conhecimento que procura fazer a mediação entre a teoria educacional e a prática em sala de aula.
IV - A Didática diz respeito a toda fundamentação teórica que o professor utiliza para desempenhar seu papel em sala de aula.