Ainda permanece em nosso sistema educacional a ide...

Q: Ainda permanece em nosso sistema educacional a ideia de que a escola faz a sua parte e não tem nada a ver com a forma como os alunos resolvem suas dificuldades. É necessário se ter clareza de que ensi

A) as diferenças que existem entre situações de aprendizagem e situações de avaliação. | B) as notas das provas que devem funcionar como redes de segurança para o controle do professor sobre a aprendizagem. | C) o diálogo com o aluno, entendido a partir de uma relação epistemológica que se processa, obrigatoriamente, por meio de conversa. | D) o acompanhamento do aluno que significa controlar todas as suas ações e tarefas para dizer que está ou não apto em determinada matéria | E) as dificuldades dos alunos para que possa contemplá-las na avaliação e estabelecer um critério de classificação.

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Ano: 2015Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Suzano - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Implicações Pedagógicas da Avaliação Escolar | Avaliação da Educação

Ainda permanece em nosso sistema educacional a ideia de que a escola faz a sua parte e não tem nada a ver com a forma como os alunos resolvem suas dificuldades. É necessário se ter clareza de que ensinar e aprender são processos diferentes que envolvem sujeitos diferentes e que, por esta razão, supõem também métodos diferentes. Nesse sentido, segundo Telma Weisz (2009), é correto afirmar que ao montar uma situação de avaliação, o professor precisa ter clareza sobre

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