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O jongo é dança
Para Barbosa (2015), o período entre 1927 e 1935 foi marcado pela repercussão da Semana de Arte Moderna na Educação Artística, por meio de ações, entr...
Ao apontar o pioneirismo do Victoria & Albert Museum ao criar a função de arte-educador, em 1852, Barbosa (2014) também indica, nesse tópico, a influê...
Seu trabalho é mais bem classificado como educação sonora do que propriamente educação musical, termo, em certa medida, comprometido com procedimentos...
Para Barbosa (2012), “arte-educação é (…) a investigação dos modos como se aprende arte na escola de 1° grau, 2° grau, na universidade e na intimidade...
Como sugestão para a escolha de conteúdos constantes no eixo A Dança como produto cultural e apreciação estética, os PCN-Arte (1997) indicam
A análise ativa formulada por Eugênio Kusnet no Brasil é considerada por Japiassú (2001) como um desdobramento do método sistêmico para formação teatr...
O movimento Escola Nova, presente desde o final do século XIX na Europa e nos Estados Unidos, foi influente no Brasil entre as décadas de 1950 e 1960....
A dança cujo nome em tupi-guarani designa um tipo de sapo apresenta um canto em forma de desafio, acompanhado de viola, rabeca e reco-reco. Segundo Je...
“Com a aquisição da função simbólica, a criança atinge um outro nível de funcionamento intelectual. A evocação daquilo que está ausente requer o símbo...
Costa (2004) indica o desenvolvimento de um tipo de arte que, consciente de seu papel persuasivo, coloca-se a serviço de uma determinada ideologia pol...