Leia o enunciado que segue, retirado do texto. Esta fórmula, entret...
🏢 MPE-RS🎯 MPE-RS📚 Língua Portuguesa
#Reescrita Textual#Análise Textual
Esta questão foi aplicada no ano de 2014 pela banca MPE-RS no concurso para MPE-RS. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Língua Portuguesa, especificamente sobre Reescrita Textual, Análise Textual.
Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.
1 Segundo o historiador norte-americano Robert Darnton, o Iluminismo pode explicar qualquer coisa 2 em qualquer área de realização humana a partir do século XVIII. É fato que letrados europeus da 3 primeira metade daquele século utilizavam expressões que remetiam à luz da sabedoria em 4 contraposição às trevas da ignorância. Esta fórmula, entretanto, não era nova – e também podia ser, 5 em certa medida, uma transposição do processo religioso bem versus mal presente nas tradições 6 cristãs. Esta dualidade está na própria raiz do Renascimento moderno, entre os séculos XV e XVI, 7 sobretudo em sua crítica à Europa da Idade Média. Luz, luzes, ideias luminosas, esclarecimento eram 8 expressões que os iluministas utilizavam para caracterizar seu programa – que incorporava uma nova 9 atitude em relação ao conhecimento. 10 O livro-manifesto desta nova atitude é O experimentador, publicado por Galileu em 1623. Este livro 11 foi inspirado no trabalho do português Estevão Rodrigues de Castro. O livro se chama Microcosmo dos 12 meteoros e foi publicado em Florença em 1621. Castro reafirmava princípios supostamente sepultados 13 pela autoridade científica acadêmica e religiosa da sua época. O experimentador, por sua vez, escrito 14 de maneira polêmica e opondo-se diretamente ao conhecimento oficial, lançado com uma estratégia 15 de publicidade que incluía o apoio do próprio papa, que aprovou o livro publicamente sem tê-lo lido, 16 teve enorme impacto. 17 Segundo o filósofo alemão Ernest Cassirer, o século XVIII vai na mesma direção deste manifesto e 18 rejeita terminantemente ________ filosofia do conhecimento confrontada por Galileu no século XVII: 19 a dedução a partir de um princípio incontestável, capaz de ser sustentado unicamente pela tradição. A 20 filosofia da época, ao contrário, adotaria um método essencialmente diverso: a análise (ou crítica). 21 O historiador alemão Reinhart Koselleck, autor de Crítica e crise (1959), também remonta o 22 problema ao século XVII, no qual esta transformação no método do conhecimento se relaciona com 23 as discussões sobre a vida pública. Para ele, a questão é indissociável da constituição do Estado 24 absolutista em meio ________ guerras religiosas. A guerra civil na Inglaterra (1642-1651) impediu 25 momentaneamente, segundo ele, a formação do Estado moderno. Mas acabou sendo o motivo do 26 erguimento do Absolutismo, contra o qual, no século XVIII, se formaria esta crítica que chamamos de 27 'Esclarecimento'. 28 Acompanhando a consolidação da nova ordem monárquica do final do século XVII, Koselleck 29 observa o apaziguamento das forças internas. De um lado, foi estabelecida uma esfera política, 30 própria do rei, destituída do julgamento sobre o que é certo ou errado (ou seja, uma moral), e que 31 obedece unicamente ________ razão de Estado. De outro, uma esfera privada, que pode ser moral, 32 na qual os filósofos estão livres para exercer a razão propriamente dita, isto é, o pensamento crítico 33 sistemático. 34 Assim, no período em que os conflitos religiosos se generalizaram, alguns letrados observaram que 35 a liberdade de consciência – e de crítica – era incompatível com a paz: a discordância pública sobre o 36 que era certo ou errado levaria ________ guerra. Deste modo passaria a existir uma nítida divisão 37 entre o mundo exterior, político, no qual só quem fala é o monarca, e o mundo interior, em que o 38 indivíduo esconde a sua consciência. É justamente aí, no espaço secreto da consciência, que vai se 39 desenvolver o Iluminismo, ou Esclarecimento. 40 O processo do Esclarecimento é a projeção para o mundo público desta nova racionalidade. Isso 41 terá um impacto ainda maior na medida em que o século XVIII vai conhecer uma inédita expansão da 42 alfabetização e um significativo barateamento da produção de textos. Um autor que simboliza esta 43 transposição de atitude de um mundo privado e científico para um mundo público e político é John 44 Locke. Para ele, a capacidade individual de formar juízo existe independente da vontade do soberano, 45 independente da autorização estatal, e extrapola a consciência individual. A sociedade se submete às 46 suas próprias leis morais, que têm a mesma importância das leis civis. Forma-se, paulatinamente, a 47 chamada “opinião pública”, capaz de definir o que é uma ação virtuosa – que deve ser encorajada, e 48 uma ação viciosa – que é objeto de censura.
Adaptado de: ELIAS, R. Os filósofos do século XVIII só concordavam em um único ponto: podiam discordar, publicamente, usando a razão. Disponível em: < http://www.revistadehistoria.com.br/secao/capa/essa-luzEssa luz >. Acesso em: 1 out. 2014.
Leia o enunciado que segue, retirado do texto.
Esta fórmula, entretanto, não era nova – e também podia ser, em certa medida, uma transposição do processo religioso bem versus mal presente nas tradições cristãs. (l. 4-6)
Considere abaixo as três propostas de reescrita desse enunciado.
1. Em certa medida, entretanto, esta fórmula não era nova: também podia ser uma transferência do processo religioso bem versus mal presente nas tradições cristãs.
2. Contudo, esta fórmula não era nova, pois também podia ser, até certo ponto, uma transposição do processo religioso da oposição entre bem e mal que se encontra nas tradições cristãs.
3. Esta fórmula não era nova; todavia, também podia ser uma transposição do princípio religioso bem versus mal presente, em certa medida, nas tradições cristãs.
Quais propostas são reescritas corretas, e equivalentes em termos de significado, do enunciado retirado do texto?