Para pensar a educação, é preciso tomar a realidade na
perspectiva de totalidade, compreendendo as diferentes
dimensões que compõem a vida social. Nesse sentido,
a política de educação tem sido um dos locais privilegiados da atuação do(a) assistente social. Tendo em
vista os Subsídios Para a Atuação de Assistentes Sociais
na Política de Educação (2013), considere as afirmações
a seguir.
I - O trabalho do(a) assistente social tem o desafio de
elucidar o cotidiano a partir de uma perspectiva de
totalidade, apreendendo a dinâmica contraditória
dos processos societários de luta, não reduzindo a
sua atuação aos procedimentos técnicos e operacionais que se apresentam no seu espaço institucional.
II - O trabalho do(a) assistente social exige uma competência teórica e política que se traduza em estratégias e procedimentos de ação em diferentes níveis
– individual e coletivo – que o tornem capaz de
capturar os processos institucionalizados pelos
programas em curso que cerceiam a consolidação
da política pública.
III - O trabalho do(a) assistente social na educação
garante a permanência do estudante através do
desenvolvimento de ações que se configuram a
partir de políticas, programas e projetos específicos
para o atendimento das suas necessidades sociais,
além da realização dos estudos socioeconômicos.
Quais estão corretas?