Considerando a relevante importância da contribuição da psicologia escolar/educacional nas soluções de
problemas encontrados nas IES, uma vez que esta pode ser considerada uma das áreas de maior produção
cientifica da psicologia aplicada, segundo estudos de Serpa e Santos (2001), pode-se reconhecer como
estratégias de atuação da psicologia educacional no ensino superior:
I. Um Serviço de Atendimento ao Universitário que se apresente como um modelo adequado na
organização e otimização deste atendimento, permitindo uma abordagem de diferentes problemas
com tratamento interdisciplinar.
II. Repensar e reestruturar a formação profissional, com a adoção de medidas curriculares que
privilegiem a formação ampla e generalista, com atenção ao atendimento ao universitário e ao adulto.
III. Possuir uma equipe de atendimento aos discentes que tenha como requisito obrigatório a constituição
multi e interdisciplinar, numa abordagem que considere a diversidade de cada profissional implicado.
Marque a alternativa correta.