No campo da Educação em Ciências encontra-se um mo...

Q: No campo da Educação em Ciências encontra-se um movimento nos trabalhos envolvendo a Abordagem Temática Freireana, que consiste em uma perspectiva curricular que enfatiza a dialogicidade e a problemat

A) V − I − III − IV − II. | B) V − III − I − IV − II. | C) III − I − IV − II − V. | D) III − IV − II − V − I.

457941200973865

Ano: 2024Banca: IBAMOrganização: Prefeitura de Cubatão - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria e Prática Curricular | Ensino de Ciências | Temas Pedagógicos

No campo da Educação em Ciências encontra-se um movimento nos trabalhos envolvendo a Abordagem Temática Freireana, que consiste em uma perspectiva curricular que enfatiza a dialogicidade e a problematização de situações-limite presentes na vida das pessoas. Dessa forma, o currículo é organizado por temas geradores a partir dos quais se selecionam os conteúdos/conceitos das disciplinas mediante o processo de Investigação Temática. Este processo, segundo Delizoicov (1982), ocorre segundo cinco etapas, ordene-as corretamente.

I. Análise das situações e escolha das codificações.

II. Redução temática.

III. Levantamento preliminar.

IV. Diálogos descodificadores.

V. Trabalho em sala de aula.

Assinale a alternativa que corresponda a ordem correta.

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Ano: 2024Banca: IBAMOrganização: Prefeitura de Cubatão - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria e Prática Curricular | Ensino de Ciências | Temas Pedagógicos

I. Análise das situações e escolha das codificações.

II. Redução temática.

III. Levantamento preliminar.

IV. Diálogos descodificadores.

V. Trabalho em sala de aula.

Assinale a alternativa que corresponda a ordem correta.

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