Os estabelecimentos de ensino fazem parte do
‘mundo das organizações’ de tipo burocrático; isto pela
sua forma de regulamentação formal e de exercício de
poder. Weber identifica a burocracia com a disciplina
racional. Esta é legitimada pela crença generalizada de
que obedecer é um ato justo e inerente da hierarquia
burocrática.
RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves. Relações de Poder no Cotidiano
Escolar. São Paulo: Papirus, 2009. P. 77.
A organização escolar como a conhecemos
é garantida por uma série de atribuições
pedagógico-burocráticas.
A respeito de algumas dessas atribuições, relacione
tais funções de acordo com o seu significado.
Coluna 1 Funções
1. Orientador pedagógico
2. Supervisor educacional
3. Coordenador pedagógico
Coluna 2 Significado
( ) É responsável pela avaliação do desempenho
do docente, a partir de uma perspectiva
formadora, reflexiva e interativa.
( ) Ao lado do professor, esse profissional zela
pelo processo de aprendizagem e formação dos estudantes por meio do auxílio ao
docente na compreensão dos comportamentos dos educandos.
( ) Compreender os pontos fortes e fracos que a
escola tem, garantir o PPP, cuidar da formação
continuada da equipe e acompanhar os resultados de aprendizagem da escola.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.