Os professores de AEE devem ter uma formação que lhes possibilite atuações específicas relativas à diversidade de necessidades de seu público alvo, além da articulação desses professores da educação especial com os professores do ensino regular. Além disso, é fundamental um comportamento agregador que propicie a participação das famílias, recebendo orientações e trocando experiências, bem como o diálogo com os demais serviços públicos, preferencialmente os de: