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“A realidade tem mostrado que um dos grandes desafios, na implementação do ciclo de alfabetização, é o de assegurar às crianças o direito às aprendiza...
Antes de o Estatuto da Criança e do Adolescente ser promulgado, o Estado entendia que não havia diferença entre criança e adolescente. O Brasil contav...
De acordo com as diretrizes, os critérios de adaptação curricular são indicadores do que os alunos devem aprender, de como e quando aprender, das dist...
A escola só conseguirá inserir-se com legitimidade nos diversos contextos contemporâneos, se nortear-se pelos seguintes princípios:1. Autonomia.2. Dem...
Distinguindo-se um pouco da perspectiva piagetiana e seguindo uma linha sociointeracionista, Vygotsky irá atribuir uma enorme importância ao papel da ...
O objetivo de Piaget pode ser interpretado como a compreensão das características do “sujeito epistêmico”, aquilo que é comum no desenvolvimento de to...
“A filosofia do esporte refere‐se à análise conceptual e à interrogação das práticas esportivas e áreas a elas relacionadas (jogos, exercícios físicos...
A tendência habitual de situar os diferentes conteúdos de aprendizagem sob a perspectiva disciplinar tem feito com que a aproximação à aprendizagem se...
Sobre os procedimentos de matrícula, analise as afirmativas a seguir. I. Preencher formulário de solicitação de matrícula ou similar em uma via, com o...
A respeito das múltiplas infâncias e adolescências, analise as afirmativas a seguir. I. Os alunos do ensino fundamental regular são crianças e adolesc...