A área da MATEMÁTICA, que também é um
componente curricular, traz as compreensões sobre as
habilidades de raciocinar, de representar, de comunicar
e de argumentar matematicamente, que são
fundamentais para a compreensão e a atuação no
mundo e perceber o caráter de jogo intelectual da
matemática, como aspecto que favorece o
desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico.). O
documento prevê que as competências e habilidades
indicadas na BNCC sejam desenvolvidas em nível
teórico, por meio da revelação e da modelação da
relação nuclear dos conceitos e dos sistemas
conceituais, nos quais os objetos de conhecimento
estão inseridos, a partir de experimentos objetais
(práticos). (BIGUAÇU, 2022, p. 245 – 248). Neste
sentido podemos afirmar que:
I. Reconhecer que a Matemática é uma ciência
humana, fruto das necessidades e preocupações de
diferentes culturas, em diferentes momentos
históricos, e é uma ciência viva, que contribui para
solucionar problemas científicos e tecnológicos e
para alicerçar descobertas e construções, inclusive
com impactos no mundo do trabalho.
II. Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de
investigação e a capacidade de produzir argumentos
convincentes, recorrendo aos conhecimentos
matemáticos para compreender e atuar no mundo.
III. Fazer observações sistemáticas de aspectos
quantitativos e qualitativos presentes nas práticas
sociais e culturais, de modo a investigar, organizar,
representar e comunicar informações relevantes,
para interpretá-las e avaliá-las crítica e eticamente,
produzindo argumentos convincentes.
IV. Utilizar processos e ferramentas matemáticas,
inclusive tecnologias digitais disponíveis, para
modelar e resolver problemas cotidianos, sociais e
de outras áreas de conhecimento, validando
estratégias e resultados.
A alternativa correta é: