Considerando-se a situação hipotética apresentada no texto 17A3-I, ...
🏢 CESPE / CEBRASPE🎯 SEED-PR📚 Pedagogia e Didática
#Gestão Escolar#Temas Pedagógicos
Esta questão foi aplicada no ano de 2021 pela banca CESPE / CEBRASPE no concurso para SEED-PR. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Gestão Escolar, Temas Pedagógicos.
Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.
Em uma escola de ensino fundamental, durante o
conselho de classe do 2.º bimestre, os professores trataram do
desempenho escolar de Adriana, aluna do 7.º ano. O professor de
história considerou a estudante desmotivada e relatou que ela
tinha um desempenho fraco na disciplina. De acordo com o
professor de matemática, a aluna havia se esforçado e se
recuperado bem na disciplina, porém conversava demais durante
suas aulas. A professora de português, por outro lado, afirmou
que Adriana era uma ótima aluna, escrevia bem e participava das
atividades propostas. O professor de geografia, por fim, afirmou
que a aluna participava de conversas paralelas durante a aula, não
fazia as atividades e não compreendia o conteúdo.
Considerando-se a situação hipotética apresentada no texto
17A3-I, é correto afirmar que as ações que podem contribuir para
o desenvolvimento de Adriana incluem
I encaminhar a aluna para uma equipe que irá dialogar com ela
para investigar as causas de seu desinteresse em algumas
disciplinas.
II verificar as estratégias empregadas pela aluna para recuperarse em matemática e incentivar a estudante a utilizá-las para
recuperar-se em outras disciplinas.
III deixar a aluna superar sozinha suas dificuldades em algumas
disciplinas, uma vez que ela é a única responsável por esses
problemas.
IV encaminhar a aluna para atendimento em serviços de
monitoria da escola referentes às disciplinas nas quais ela
apresenta dificuldade.
V convidar a aluna para atuar como monitora na disciplina de
português.