Os Parâmetros curriculares nacionais de língua estrangeira (1998) afirmam que o ensino de uma língua
estrangeira na escola tem um papel importante à medida que permite aos alunos entrar em contato com
outras culturas, com modos diferentes de ver e interpretar a realidade. Na tentativa de facilitar a aprendizagem, no entanto, há uma tendência a se organizar
os conteúdos de maneira excessivamente simplificada, em torno de diálogos pouco significativos para os
alunos ou de pequenos textos, muitas vezes descontextualizados, seguidos de exploração das palavras e
das estruturas gramaticais, trabalhados em forma de
exercícios de tradução, cópia, transformação e repetição.
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - Ao se entender a linguagem como prática social,
como possibilidade de compreender e expressar opiniões, valores, sentimentos, informações, oralmente
e por escrito, o estudo de palavras e de estruturas
deve ser interessante para o estudante, em relação à
língua, principalmente
PORQUE
II - permite a oportunidade de arriscar-se a interpretá-la e a utilizá-la em suas funções de comunicação
e esse estudante acabará vendo sentido em aprendê-la.
Sobre as asserções, é correto afirmar que