De acordo com Moura & Barbosa (2006), na área educacional, os primeiros grandes projetos de ensino foram desenvolvidos nas décadas de 1950 e 1960 e tinham como objetivo a produção de novos recursos didáticos, a elaboração de novos métodos e concepções de ensino e a inovação quanto aos conteúdos escolares. Acerca do planejamento e da gestão de projetos educacionais, é correto afirmar-se que
A
o plano curricular é o processo que se desenvolve no nível mais concreto da atuação do professor, que é o responsável pela elaboração do seu plano, objetivando o desenvolvimento das atividades a serem realizadas no contexto da instituição, dentro ou fora da sala de aula.
B
o planejamento do ensino desenvolve-se no âmbito da escola e tem por finalidade a concretização dos planos elaborados em níveis superiores, isto é, atender os objetivos propostos no planejamento educacional, valorizando e respeitando as peculiaridades regionais ou locais.
C
o planejamento é um processo, limitado no tempo, de conhecimento e análise da realidade escolar em suas condições concretas, que procura construir alternativas para soluções de problemas e de tomada de decisões.
D
os termos “planejamento” e “plano” têm, basicamente, o mesmo sentido, quando utilizados no campo da educação.
E
um projeto educacional é um empreendimento com duração determinada, com objetivos bem definidos em função dos problemas, necessidades, interesses ou desafios de uma instituição, de um sistema educacional, de um educador ou grupo de educadores, com a finalidade de planejar, coordenar e executar ações que visem à melhoria dos processos educativos.