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“Vários autores se dedicaram ao estudo do jogo. Piaget elaborou uma...

📅 2016🏢 IDECAN🎯 Prefeitura de Cariacica - ES📚 Pedagogia e Didática
#Psicologia Educacional#Psicologia Genética de Piaget

Esta questão foi aplicada no ano de 2016 pela banca IDECAN no concurso para Prefeitura de Cariacica - ES. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Psicologia Educacional, Psicologia Genética de Piaget.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 4 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941200985760
Ano: 2016Banca: IDECANOrganização: Prefeitura de Cariacica - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia Educacional | Psicologia Genética de Piaget

“Vários autores se dedicaram ao estudo do jogo. Piaget elaborou uma ‘classificação genética baseada na evolução das estruturas’.”

(Piaget apud Rizzi, 1997.)

Piaget classificou os jogos em três grandes categorias que correspondem às três fases do desenvolvimento infantil:

1. Fase sensório-motora (do nascimento até os 2 anos aproximadamente).

2. Fase pré-operatória (dos 2 aos 5 ou 6 anos aproximadamente).

3. Fase das operações concretas (dos 7 aos 11 anos aproximadamente).


Considerando as três fases, relacione-as adequadamente com os seguintes pressupostos:


( ) A criança brinca sozinha, sem utilização da noção de regras. Sua finalidade é o próprio prazer do funcionamento. As brincadeiras consistem em repetição de gestos e movimentos simples como agitar os braços, sacudir objetos, emitir sons, caminhar, pular, correr etc.

( ) A criança adquire a noção da existência de regras e começa a jogar com outras crianças os jogos de faz de conta. Consiste em satisfazer o eu por meio de uma transformação do real em função dos desejos, ou seja, tem como função assimilar a realidade.

( ) As crianças aprendem as regras dos jogos e jogam em grupos. Esta é a fase dos jogos de regras como futebol, damas etc. Estes jogos aparecem quando a criança abandona a fase egocêntrica, possibilitando desenvolver os relacionamentos afetivo-sociais.


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