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Q: Alice, uma professora de educação básica adjunta, auxilia Cleide, professora titular da classe de 2o ano do ensino fundamental, no acompanhamento dos alunos durante a produção de textos em duplas, ate

A) percepção dos erros reais do aluno. | B) reflexão sobre as hipóteses que vêm sendo construí- das pelo aluno. | C) apuração das hipóteses como definitivamente certas ou erradas. | D) classificação do aluno a partir de seus erros e acertos. | E) coleta de informações para avaliar o aluno e selecioná-lo.

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Ano: 2015Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Suzano - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Modalidades Avaliativas | Avaliação da Educação

Alice, uma professora de educação básica adjunta, auxilia Cleide, professora titular da classe de 2o ano do ensino fundamental, no acompanhamento dos alunos durante a produção de textos em duplas, atenta aos tipos de erros que os estudantes cometem, aplicando a concepção mediadora de avaliação de Hoffmann (2000), segundo a qual o momento de correção passa a existir como um momento de

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