“Vivemos um momento muito especial na área de e...

457941200990558

Ano: 2013Banca: VUNESPOrganização: COREN-SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tecnologia Educacional

“Vivemos um momento muito especial na área de educação. (...) Os ambientes de ensino e aprendizagem se redefinem. Nesse cenário, o próprio conceito de educação a distância ganha uma dimensão renovada, tornando-se, na verdade, uma educação sem distâncias.”

(Ministério da Educação, agosto 2002)

Em relação à educação a distância, pode-se afirmar que:

o desenvolvimento do projeto de educação à distância, deve ser uma transposição do presencial, pois possui características, linguagem e formato semelhantes à educação formal.

existe um modelo único de educação a distância, devendo o aluno adaptar-se a esse modelo, utilizando-se de estratégias e vivências pessoais.

o investimento em educação a distância e nos seus métodos e técnicas aplicados ao enriquecimento da educação presencial é baixo, e oferece grande retorno financeiro aos coautores.

é preciso considerar os pressupostos filosóficos e pedagógicos que orientam a estrutura do curso e os objetivos, competências e valores que se pretende alcançar.

embora bastante aceita pela sociedade, a educação a distância, como alternativa de formação regular, ainda não é regulamentada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação.

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Ano: 2013Banca: VUNESPOrganização: COREN-SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tecnologia Educacional

(Ministério da Educação, agosto 2002)

Em relação à educação a distância, pode-se afirmar que:

o desenvolvimento do projeto de educação à distância, deve ser uma transposição do presencial, pois possui características, linguagem e formato semelhantes à educação formal.

existe um modelo único de educação a distância, devendo o aluno adaptar-se a esse modelo, utilizando-se de estratégias e vivências pessoais.

o investimento em educação a distância e nos seus métodos e técnicas aplicados ao enriquecimento da educação presencial é baixo, e oferece grande retorno financeiro aos coautores.

é preciso considerar os pressupostos filosóficos e pedagógicos que orientam a estrutura do curso e os objetivos, competências e valores que se pretende alcançar.

embora bastante aceita pela sociedade, a educação a distância, como alternativa de formação regular, ainda não é regulamentada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação.

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