As atividades didáticas, segundo Hennig (1994) que possuem etapas bem demarcadas com a finalidade de valorizar a participação ativa do aluno no desenvolvimento de
uma postura investigativa são aquelas propostas
A em um conflito cognitivo, no qual o próprio aluno
apresenta os conflitos e os caminhos para as próprias soluções, sendo o papel do professor ativar a
construção de novos conhecimentos.
B por meio da resolução de problemas, em que os alunos realizam observações criteriosas na descrição
dos fenômenos e propõem explicações baseadas na
teoria científica.
C no ensino tradicional, que assume a ideia de que é
o aluno que constrói seu próprio conhecimento e, ao
perceber os limites das suas próprias concepções,
está disposto a adotar novos modelos mais potentes
e convincentes.
D por uma pesquisa dirigida, que leva necessariamente
a uma organização, transformação e utilização do conhecimento de forma mais ordenada, integradora e viável capaz de promover uma aprendizagem mais eficaz.
E por meio de aulas expositivas, pelas quais são transmitidas aos discentes a estrutura da sistemática da
investigação para nortear um estudo qualitativo da
situação a fim de ampliar a chance de resolução do
problema.