No ensino de Ciências, diferentes modalidades de p...

Q: No ensino de Ciências, diferentes modalidades de pesquisa podem ser desenvolvidas, a fim de que as crianças possam analisar, inferir e interpretar as relações da sociedade com a natureza, tornando pos

A) se caracteriza pela ida do pesquisador ao “campo” em que ocorrem os fenômenos que serão estudados, com o fim de coletar dados por meio de técnicas diversas, tais como a observação e a entrevista. | B) se caracteriza pela manipulação direta das variáveis relacionadas ao objeto de estudo, proporcionando o estudo da relação entre causas e efeitos de um determinado fenômeno. | C) articula a produção de conhecimentos com a ação, produzindo conhecimentos sobre a realidade a ser estudada e realizando a conscientização dos sujeitos para o enfrentamento dessa realidade. | D) tem como principal característica o fato de que a fonte dos dados, o campo onde se procederá a coleta dos dados, é um documento (histórico, institucional, associativo, oficial, entre outros). | E) tem como principal característica o fato de que a fonte dos dados, o campo onde será feita a coleta dos dados, é a bibliografia especializada.

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Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Campinas - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais

No ensino de Ciências, diferentes modalidades de pesquisa podem ser desenvolvidas, a fim de que as crianças possam analisar, inferir e interpretar as relações da sociedade com a natureza, tornando possível valorizar a memória histórica e o conhecimento de seu espaço imediato. Conforme as Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: Campinas, entre as modalidades de pesquisa, está a pesquisa experimental, que

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