O ensino fundamental obrigatório, nos termos da Lei no 9.394/96, terá o estudo sobre os símbolos nacionais incluído nos ...

O professor Fernandez lecionou uma aula da unidade temática Terra e Universo, de ciências do 3° ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais – onde os ob...

Segundo Vygotsky (1989), o aprendizado das crianças começa muito antes delas frequentarem a escola, pois qualquer situação de aprendizagem com a qual ...

Pensando as práticas pedagógicas com bebês,especialmente aquelas que propiciam a interação, é recomendável que:

A defesa da organização curricular interdisciplinar indica que um dos ganhos com a sua implementação é a ocorrência da transversalidade do conheciment...

Com inspiração em Paulo Freire, Bossle (2023, p.71) apresenta uma alternativa crítica na Educação Física brasileira alinhada, particularmente, pelo “c...

Na Base Nacional Comum Curricular, os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da v...

Nas creches e pré-escolas, a centralidade do planejamento curricular deve estar:

A expansão do acesso à escola democratizou a educação, resultando em um aumento no número de alunos, mas também na proporção de crianças com história ...

De acordo com os preceitos legais, é dever das instituições de Educação Infantil incorporarem de maneira integrada as funções de educar e cuidar. Ness...

Segundo Dourado (2001, p. 33), a gestão democrática demanda a inclusão da comunidade nas atividades realizadas, o que representa um desafio devido à n...