Com relação a interdisciplinaridade como um movimento
articulador no processo ensino-aprendizagem, analise as
afirmativas a seguir.
I. Qualquer demanda por uma definição unívoca e definitiva
deve ser a princípio rejeitada, por tratar-se de proposta que
inevitavelmente está sendo construída a partir das culturas
disciplinares existentes e porque encontrar o limite objetivo
de sua abrangência conceitual significa concebê-la numa
óptica também disciplinar.
II. O que se pode afirmar no campo conceitual é que a
interdisciplinaridade será sempre uma reação alternativa à
abordagem disciplinar normalizadora dos diversos objetos de
estudo.
III. O que se propõe é uma profunda revisão de pensamento,
que deve caminhar no sentido da intensificação do diálogo,
das trocas, da integração conceitual e metodológica nos
diferentes campos do saber.
Está correto o que se afirma em