Segundo Dutra (1996), “toda mudança se referencia na cultura já existente, ainda que para modifica-la.” A Escola, no contexto social em que está inserida, é muito suscetível a mudanças, tanto internas, quanto externas.
Quanto às influências internas, dados os itens seguintes,
I. Politicas públicas e normas dos sistemas de ensino. II. Situação socioeconômica dos alunos e da comunidade. III. Estrutura física e regime disciplinar. IV. Processos de construção e reconstrução da cultura da escola. V. Sistema de informação e atividade extraclasse. VI. Projetos de gestão escolar. VII. Teorias e concepções educacionais mais recentes.