Com base nos PCNs, uma professora exibiu para seus...

Q: Com base nos PCNs, uma professora exibiu para seus estudantes o filme “Pode me chamar de Nadí” (2009), de Deo Cardoso. O cine-debate problematizou as experiências de crianças e adolescentes que sofrem

A) a mediação didática realizada pelos professores reflete habilidade necessária com os temas legitimados ao longo da história e que sempre foram referência tendo prioridade quando se trata das culturas dos estudantes. | B) a direção e equipe pedagógica da escola têm como tarefa mudar o currículo oficial e enfrentar os conflitos relacionados com as formas de degenerescência da identidade dos estudantes matriculados na instituição. | C) uma educação de qualidade requer eficiência para a manutenção da grade curricular já estabelecida, dispensando mudanças na hierarquia curricular, na cultura da escola e nos processos educativos definidos pela gestão. | D) o conhecimento histórico cristalizado tem características próprias e essas o distinguem de outras formas de conhecimento curricular, ainda que sejam articulados a elementos midiáticos. | E) o currículo em ação é o espaço no qual professores e alunos atuam, o que faz com que todos sejam responsáveis pela sua dinamização observando demandas que envolvem diferenças de classe, gênero e raciais.

457941201001453

Ano: 2016Banca: FUNRIOOrganização: IF-BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Parâmetros Curriculares Nacionais | Temas Pedagógicos

Com base nos PCNs, uma professora exibiu para seus estudantes o filme “Pode me chamar de Nadí” (2009), de Deo Cardoso. O cine-debate problematizou as experiências de crianças e adolescentes que sofrem cotidianamente as consequências dos estigmas sociais. A partir das orientações da proposta curricular nacional e dos objetivos do planejamento, é correto afirmar que

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