Um menino de 9 anos de idade, cursando o terceiro
ano do ensino fundamental de uma escola pública apresenta dificuldades de aprendizagem. Segundo a professora, ele escreve do mesmo modo que fala. Dessa forma, foi
solicitado à mãe que encaminhasse o menino para uma
avaliação fonoaudiológica, pois a professora acredita que
ele seja disléxico. Ele sonha em ser jogador de futebol e
acredita que para isso não precisa estudar. Na escola, não
se interessa pelas atividades propostas e sempre diz que
não quer ler, pois sua leitura é muito lenta.
Segue um trecho de sua escrita:
“Eraumaves un castelo muinto velho e eumdia
treis mininos pobres quetinham passado por lá. Come
saram a reformar o castelo e a notisia se espahol e os
mininos creseram e finalmente o castelo ficol pornto os
mininus foram entrando elá dentro tinha sinco cuartos.”
Considerando o texto e o histórico da criança,
avalie as afirmações a seguir.
I. A dificuldade de segmentação das palavras é uma das
características da dislexia; logo, é correto afirmar que o
menino é disléxico.
II. A dislexia é um distúrbio específico de aprendizagem
de origem neurológica caracterizada pela dificuldade na
fluência correta da leitura, na decodificação e na soletração, resultantes de um déficit no componente fonológico
da linguagem.
III. O diagnóstico de dislexia feito pela professora da
criança está correto. Nesse caso, considera-se efetiva a
ação da professora para o diagnóstico precoce e para o
encaminhamento do menino para tratamento fonoaudiológico.
IV. Entre as disortografias presentes na escrita dessa
criança, temos a presença de trocas de múltiplas representações em: CINCO por sinco; e inversão em: PRONTO por pornto.
V. O menino apresenta um texto cujas características demonstram o apoio na oralidade, as quais fazem parte do
processo normal de aquisição da linguagem escrita. São
exemplos desse apoio: acréscimo de letras por apoio na
oralidade, junção e separação indevida de palavras.
É correto apenas o que se afirma em: