Conforme Orsolon (In Almeida e Placco, 2005), a mu...

Q: Conforme Orsolon (In Almeida e Placco, 2005), a mudança na escola só se dará quando o trabalho for coletivo, articulado entre todos os atores da comunidade escolar. Para a autora, o coordenador, como

A) ouvir, analisar e homogeneizar as concepções pedagógicas; e, nesse contexto, implementar estratégias, para que todos se alinhem com a visão estabelecida. | B) ler, observar e congregar as necessidades dos que atuam na escola; e, nesse contexto, introduzir inovações, para que todos se comprometam com o proposto. | C) acompanhar, identificar e penalizar a falta de comprometimento; e, nesse contexto, promover mudanças de atitude, para que todos se dediquem ao sucesso dos alunos. | D) orientar, guiar e comandar as ações dos professores; e, nesse contexto, garantir que as metas propostas no início do ano letivo sejam alcançadas.

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Ano: 2024Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Lins - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Gestão Escolar | Temas Pedagógicos | Gestão de Pessoas

Conforme Orsolon (In Almeida e Placco, 2005), a mudança na escola só se dará quando o trabalho for coletivo, articulado entre todos os atores da comunidade escolar. Para a autora, o coordenador, como um dos articuladores desse trabalho coletivo, precisa ser capaz de

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