“A __________________ enfatiza que o aluno deve ser educado para at...

As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos mov...

De acordo com Santos (2005, p. 23), avaliação é algo bem mais complexo do que apenas atribuir notas sobre um teste ou prova que se faz, ela deve estar...

Para Paulo Freire, em sua perspectiva sobre a educação, é preciso reinsistir em que não se pense que a prática educativa vivida com afetividade e aleg...

Pode-se corretamente considerar como desenvolvimento escolar no requisito “currículo organizado e articulado” a seguinte característica pedagógica:

Leia com atenção as afirmativas abaixo sobre a especificidade da função supervisor numa perspectiva histórica. I. De acordo com Cambi (2000, apud Mara...

Leia o trecho a seguir. O objetivo do ensino da língua é propiciar ao aluno, o domínio mais amplo e rico da linguagem verbal, como um recurso fundamen...

No Ensino Fundamental, para se trabalhar “aspectos gramaticais da língua portuguesa” com alunos (as) do terceiro ano, o (a) Professor (a) deverá fazê-...

Na década de 1930, o Manifesto dos Pioneiros defendia melhorias na educação e a ideia de uma escola singular e comum a toda população brasileira. O es...

Na perspectiva Vigotskiana, o processo de aquisição da oralidade ocorre, através do(a):

Segundo a Resolução CNE/CEB nº 1, de 14 de janeiro de 2010, que define as diretrizes para a implementação do Ensino Fundamental de 9 anos, é CORRETA a...