Segundo o Projeto Leitura e Escrita na Educação infantil (MEC, 2016), “A escrita é apenas uma das linguagens com as
quais a criança se relaciona, na maior parte dos lugares da sociedade contemporânea, desde que nasce. Ao lado dela,
encontram-se, entre tantas outras, a oralidade, a música, a dança, as artes visuais, as linguagens corporal, audiovisual,
digital, matemática, cartográfica, entre outras. É interessante, portanto, que a linguagem escrita seja trabalhada nas
instituições infantis de modo significativo para as crianças, exercendo funções sociais relevantes para elas, e de
maneira indissociada de outras formas de expressão e comunicação de que elas precisam para significar o mundo,
apreendê-lo, produzi-lo, torná-lo vivível para o outro.” (MEC, 2016, p. 25-26). Sobre a leitura e a escrita na educação
infantil, é correto afirmar: