A respeito das principais ideias que sustentam os
estudos sobre a psicogênese da linguagem escrita, é
correto afirmar que:
1. A criança não começa a aprender a escrita
apenas quando entra para escola; desde que,
em seu meio, ela entra em contato com a
linguagem escrita, começa seu processo de
aprendizado.
2. O processo de aprendizado da linguagem
escrita não consiste numa simples imitação
mecânica da escrita utilizada por adultos, mas
numa busca de compreender o que é a escrita
e como funciona.
3. A linguagem escrita diz respeito a um processo de aprendizado de natureza exclusivamente conceitual.
4. Na busca de compreensão da escrita, a
criança faz perguntas e dá respostas a essas
perguntas por meio de hipóteses baseadas na
análise da linguagem escrita, na experimentação de modos de ler e de escrever, no contato
ou na intervenção direta de adultos.
5. As hipóteses feitas pela criança se manifestam
muitas vezes em suas tentativas de escrita
(muitas vezes chamadas de escritas “espontâneas”) e, por isso, não são “erros”, no sentido
usual do termo, mas sim a expressão das respostas ou hipóteses que a criança elabora.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.