Na Educação Infantil, as brincadeiras, as interações e as
múltiplas linguagens se entrelaçam, constituindo-se
como eixos estruturantes do processo de
desenvolvimento e aprendizagem das crianças.
Considerando essa perspectiva, qual das seguintes
práticas pedagógicas não favorece o desenvolvimento
integral da criança e a construção de sua identidade nas
interações e brincadeiras?