Na Educação Infantil, as brincadeiras, as interaçõ...

Q: Na Educação Infantil, as brincadeiras, as interações e as múltiplas linguagens se entrelaçam, constituindo-se como eixos estruturantes do processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Consi

A) Criar um ambiente rico e estimulante, com variedade de materiais, espaços e propostas, que possibilite às crianças explorar, experimentar, criar e interagir de diferentes maneiras. | B) Organizar as brincadeiras de forma rígida e controlada, definindo previamente as regras, os papéis e os materiais a serem utilizados, visando garantir a ordem e a disciplina na sala de aula. | C) Observar e documentar as brincadeiras das crianças, registrando suas interações, linguagens e expressões, com o objetivo de compreender seus processos de aprendizagem e planejar as próximas intervenções pedagógicas. | D) Propiciar momentos de conversa e reflexão sobre as brincadeiras, incentivando as crianças a compartilharem suas experiências, a negociarem regras e a construírem significados conjuntamente.

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Ano: 2024Banca: UNIVALIOrganização: Prefeitura de Itajaí - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Educação e Atividades Lúdicas

Na Educação Infantil, as brincadeiras, as interações e as múltiplas linguagens se entrelaçam, constituindo-se como eixos estruturantes do processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Considerando essa perspectiva, qual das seguintes práticas pedagógicas não favorece o desenvolvimento integral da criança e a construção de sua identidade nas interações e brincadeiras?

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