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A prática avaliativa é imprescindível na orientação das ações pedagógicas que visem à superação das dificuldades apresentadas pelos alunos. A concepçã...
Transferência é a passagem do vínculo do aluno do estabelecimento de ensino em que se encontrava regularmente matriculada para outro estabelecimento d...
“É preciso destacar que hoje, no Brasil, algumas prefeituras progressistas retomam o sentido pedagógico e metodológico defendido por Comenius, e os re...
Escola e Família são contextos educacionais do desenvolvimento. Sobre estes contextos, segundo Bronfenbrenner, os pressupostos são: I – em contextos d...
Acerca do disposto no Parecer 11/2010: Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos, acerca da Educação Especial, julgue as a...
A teoria do desenvolvimento de Jean Piaget sugere que as crianças passam por estágios diferentes de desenvolvimento mental. Quando as crianças aprende...
O socio-interacionismo de Vygostsky diferencia-se do interacionismo de Piaget por:
Nas Tendências Pedagógicas Liberais a escola prepara o indivíduo para a sociedade, no entanto possui uma forma de organização baseada na propriedade p...
No contexto da educação de idosos, é essencial compreender os desafios específicos dessa faixa etária. Qual alternativa descreve uma prática pedagógic...
Sob a perspectiva sociointeracionista é possível afirmar que a utilização das tecnologias da comunicação e informação (TICs), na forma de diversas míd...