“Na perspectiva da inclusão escolar, é inquestionável o uso
de variados recursos para atender as dificuldades
funcionais de estudantes com deficiência.” (Corrêa e
Rodrigues 2016, p.96).
Reconhecendo a importância dos recursos de Tecnologia
Assistiva (TA) para o atendimento no AEE, os recursos de
TA de baixa tecnologia pode ser definidos como aqueles
que: